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| Bonsoir je dois faire le commentaire du poème de ronsard suivant: Je ne suis point, ma guerrière Cassandre, Ni Myrmidon ni Dolope soudard Ni cet Archer, dont l'homicide dard Tua ton frère et mit ta ville en cendre. Un camp armé pour esclave te rendre Du port d'Aulide en ma faveur ne part, Et tu ne vois au pied de ton rempart Pour t'enlever mille barques descendre. Hélas! je suis Corèbe insensé, Dont le coeur vit mortellementbléssé, Non de la main du Grégeois Pénelée, Mais de cent traits qu'un Archerot vainqueur Par une voie en mes yeux recélée, Sans y penser me tira dans le coeur Je pense faitre un axe sur la réécriture du texte antique (légende de Troyes) mais je n'arrive pas à trouver un plan précis. Je pense qu'il est important d'axer le commentaire sur les liens entre personalité et culture. J'aimerais donc que vous me suggériez un exemple de plan et quelques grandes idées de chaque partie. Voici mon idée de plan mais j'ai beaucoup de mal à structurer mes différentes parties et à trouver des exempls précis alors voilà: Ronsard s'appuie sur la culture pour donner plus d'éclat à la personalité Plan: I La part de la culture II La part de la personnalité en harmonie avec la culture (équivoque sur Cassandre) III La part de la personnalité en tant qu'elle échappe à la culture Donc voilà ce que j'ai trouvé. je pense que ce plan es intéressant est répond au thème général du devoir: Culture et Personnalité, mais j'ai du mal a développé mes différentes parties. Merci d'avance de votre aide, de mon côté je continue mes recherches et ajouterais quelques rectifications si nécessaire. Cordialement. |
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en fait l'objet d'étude est l'humnisme de la rennaissance mais notre professeur nous donne trois devoir afaire par regroupement de textes. Culture et personnalité est donc le "sous-objet" du devoir. J'espère avoir été assez claire. Donc je pense qu'il est important d'articuler le devoir autour de ce thème, car culture et personnalité peut être considéré comme l'objet u devoir voila merci encore j'espère avoir répondu a votre demande. | |||||
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